HIPERAKTIFITAS

Berbagai macam istilah yang sering digunakan untuk anak-anak yang  menunjukan pergerakan yang berlebihan, misalnya hiperaktif, hiperkinesis, gangguan impuls hiperkinetik, disfungsi minimal otak, atau sindrom Strauss (Kauffman, 1985). Hiperaktifitas adalah perilaku yang sering ditunjukan oleh anak-anak pada usia balita atau usia anak sekolah.

Meskipun penyandang hiperaktifitas ini cukup tinggi dan kelainan ini banyak di teliti, di tulis, dan didiskusikan, sampai saat ini belum ada satu definisi sama untuk hiperaktifitas ini. Hal ini disebabkan karena kesulitan-kesulitan dalam assesmen hiperaktifitas. Ada 2 macam instrument untuk mengukur hiperaktifitas anak, yaitu dengan observasi langsung dan dengan pemasangan alat mekanis pada tubuh anak. Pada observasi langsung dibutuhkan waktu yang tidak sedikit dan hasilnya kurang relevan, sedangkan pada pemasangan alat mekanik terkadang anak menunjukan perilaku yang dibuat-buat karena menyadari bahwa dirinya sedang diukur.

  Seorang anak yang mengalami hiperaktifitas memiliki gejala sebagai berikut:

-          Lari berkeliaran

-          Melakukan hal-hal yang berlebihan misalnya menaiki meja

-          Sulit untuk duduk diam atau terlalu banyak bergerak

-          Sulit jika disuruh duduk manis / diam

-          Terlalu banyak bergerak saat tidur

C.K. Conners pada tahun 1969 mengembangkan skala perilaku yang dapat digunakan untuk mengukur hiperaktifitas pada anak. Berikut merupakan instrumen yang dapat diisi oleh guru (Teacher Questionnarire-TQ) dan diisi oleh orang tua (Parent Questionnaire-TQ).

No.	Pengamatan	Tingkat Perilaku
		Tidak sama sekali	Sedikit	Agak banyak	Sangat banyak
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.	Tidak pernah diam atau terlalu aktif Mudah diganggu perhatiannya, impulsif Mengganggu anak lain Tidak dapat menyelesaikan pekerjaan yang telah dimulainya, daya perhatian pendek Tidak memperhatikan, mudah dirangsang Keinginan harus segera terpenuhi, mudah frustasi Mudah dan sering menangis Terus menerus gelisah Jiwanya mudah berubah secara drastic Marah meluap-luap, eksplosif, perilaku tidak terduga

Melihat perkembangan kajian terhadap hiperaktifitas, Kauffman (1985) membuat seperangkat kesimpulan sebagai berikut:

-          Hiperaktifitas adalah masalah perilaku anak dan respons lingkungan, seperti sikap dan kemampuan orang tua mengendalikan anak, norma perilaku di masyarakat.

-          Hiperaktifitas adalah masalah perilaku anak yang tidak sesuai/tidak wajar dan perilaku tersebut.

-          Masalah yang dihadapi anak hiperaktif, terutama yang berkaitan dengan pemusatan perhatian dan sosialisasi, cenderung terbawa sampai dewasa.

-          Penggunaan obat untuk menangani hiperaktif cenderung semakin berkurang.

-          Respons terhadap obat stimulant sangat kompleks dan luas

-          Anak hiperaktif dan anak normal umumnya menunjukan reaksi yang sama pada obat stimulant

Obat stimulant bermanfaat dalam menangani beberapa anak hiperaktif, tetapi bagi beberapa anak, obat tidak diperlukan sebagai salah satu komponen penanganannya.